| Titre : |
Éduquer à la liberté |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Theobald, Christoph ; Euvé, François |
| Année de publication : |
2017 |
| Note générale : |
Études, Janvier, 1, 2017-12-19, pp.81-92
50
Cairn |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Études |
| Résumé : |
La tradition biblique peut aider à penser la question de l’éducation. Elle dit le paradoxe d’une éducation à la liberté : celle-ci ne résulte pas d’une méthode. La manière de faire de Jésus est significative, car sa parole d’autorité n’est pas autoréférentielle. À sa suite, l’Église vivra une tension entre la loi qui vient de l’extérieur et le désir qui jaillit du cœur de la personne.
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| En ligne : |
https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=ETU_4245_0081 |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=1980 |
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Éduquer à la liberté (2017)
